新课标下高中体育教学创新实践研究

来源 :新纪实·学校体音美 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhw0920
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
新时期下,体育作为一项锻炼个人体能、增强个人意志、丰富个人素养的运动,受到学校和教师的高度关注。新课标下,高中体育教学模式也要发生相应的变化,只有这样才能实现良好的体育教学目标,增强体育教学的效果。所以,高中体育教师要以新课标为前提,优化体育教育理念,实现高中体育教学创新和发展,增强高中体育教学质量和水平。
其他文献
在国家对民族地区教育的关注下,我参与了省级课题《对民族地区小学数学课程改革的实践性研究——以福泉仙桥地区苗族小学为例》的研究。通过对贵州省黔南福泉仙桥地区苗族小
目前,随着经济社会的不断发展,人们的精神世界要求也越来越高。为此,目前教育部门也与时俱进,提出了一系列的相关措施,促使全国青少年进行素质改革,加强学生的核心素养。在大
互动是师生沟通交流的纽带,在课堂教学中,教师应与学生进行充分的互动交流,只有如此教师才能因应学生的个性特质与学习特点制定合适的教学方案,做到因材施教。本文主要从小学
现代化的教育不仅要针对性的培养学生的综合能力,还要保证学生在智力、审美、创新、道德等多个方面有所发展。在初中阶段的学习过程中,美术课堂的学习不仅是学生审美能力培养
所谓的乐感,实际上就是指一个人对于音乐的感知程度,包括他对这首歌曲的情感,以及对歌曲情感内容的思考。对于不同人来说,即便是对于同一首歌曲,他们的感受也会有所不同。乐
课堂教学在全面发展和变革中,展现出勃勃的生机,促使课堂教学效率的不断提高。作为初中音乐教师要把握住不同的教学环节,从备课环节入手,明确学生学习的目标,不断地进行改进,
在小学阶段的数学教学中,数学教师要想提升小学生的数学能力,就需要意识到解决问题是培养学生综合素质的最基本内容。利用好小学生的探究心和求知欲,在小学数学教学活动中循
随着教育理念的不断变化,初中教学模式也随之改变。为进一步开展素质教育,全面改变教学方法,在初中美术课堂内,教师要积极创新教学理念,采取不同的教学模式,逐步引领学生提高
音乐学科无疑是“美”的,它可以细腻,可以奔放,可以娓娓道来,可以如同泄洪千里。对于初中学生而言,他们最爱的无疑就是音乐,他们的心可以随着音乐婉转起伏。作为音乐教育者,
在开展中职体育教学时,我们可以发现,学生的个人问题,教育空间中的相关问题,社会大环境的变化都会给中职体育教学带来影响。在落实中职体育教学目标的过程中,这些问题都需要