小儿Q—T间期延长综合征七例报告

来源 :湖南医学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:shuizhongcanyue
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
Q-T间期延长综合征是小儿时期的少见病。1991~1992年我院收治7例,现报告如下。 1 临床资料 1.1 性别与年龄 男5例,女2例。发病年龄1岁1例,8~10岁6例。 1.2 临床表现 7例均以突然倒地、神志不清、双眼上翻、四肢强直性抽搐为首发症状。发作10次以下4例,10次以上3例。晕厥、抽搐持续1~4min4例,5~6min2例,1h1例。2例于入睡后发生,5例发作无规律。发作诱因为游戏、哭闹、过度活动和情绪紧张等。
其他文献
汪昌友在《“读者缺失”是作文教学的断层》一文中认为,“读者缺失”是指学生的习作没有读者,或者说不论写什么都只有一个读者——老师。写作过程是由“凹体”(写作主体、写作客
工业4.0是工业化未来的发展方向2015年5月8日,国务院印发的《中国制造2025》明确提出了"制造强国战略",力争用十年的时间,迈入制造强国行列。《中国制造2025》指导思想为强调推
在学校教育中,教师经常给学生“贴标签”。标签理论本身没什么不对,关键是要认识到,它不是要歧视、隔离、淘汰学生,而是为了让教师更有效地帮助学生。王娜娜在《学生“标签”真的
清洁生产铝电解业生产水平1引言  2002~2012年是中国铝工业不断发展的十年,创造了一个个奇迹和辉煌:2001年我国成为世界第一原铝生产大国。2005年底成为全球第一个全部淘汰电解铝自焙槽的国家。2005年我国成为继美、法外,第三个向外输出具有自主知识产权大型预焙电解槽的国家,实现了铝工业技术输出的零的突破。2007年中国原铝产量达到1228万吨,首次实现单有色金属产量超千万吨。2011年中国
语文课程标准对低年级学生已经明确了学会“有感情地朗读课文”的要求,可是,如何让他们读出课文中的语气、感情,一直是我特别头痛的事情。因为本人在朗读方面不是很专业,语气较平,对学生的指导顶多只能停留在理论上,成效不大。运用多媒体教学资源播放课文录音,似乎是个不错的方法,但资源贫乏,有时找到的一些录音也有缺陷,有些地方的感情色彩没能体现出来,怎么办呢?经过实践,我觉得引导学生给课文画“表情”的方法不错。
我院于1980年6月至1984年6月,收治了84例95处长管状骨干骨折病例。其中开放性骨折53例占63.1%,闭合性骨折31例占36.9%。本文通过90处内固定治疗,总结如下
期刊
纳米直径的金颗粒用于生命科学研究中的示踪技术已有较长的历史,由于其独特的物理、化学性质及生物相容性,近年来更是在芯片检测技术中得到了广泛的应用,特别是用不具备吸附
“文老师,岑岑又打我了!”才下课不到3分钟,就有学生跑来向我哭诉。这样的现象已经出现过很多次了,隔三差五我就会接到学生对岑岑的“投诉”。更可气的是,每次我把“犯事”的岑岑找来谈话,他都采取“先发制人”的策略,脸红脖子粗地叫嚷着,好像比窦娥还冤。  大嗓门的岑岑还很有“号召力”。那是一個中午,天下着大雨,学生们已经早早地进入寝室准备午休。当我检查学生的午休情况时,发现还有好几张床是空着的,于是立即去
阐述在高中政治课堂教学中激发学生的问题意识的四种策略:创设问题情境,引导和激发学生的问题意识;结合生活实际,给学生创造提出并思考问题的机会;教给学生方法,让学生"会问";鼓
以网络文学赏析课程教学为例,通过项目教学法在课堂教学中的实践,探讨项目教学法在高职人文素养类公共课教学中的应用。