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<正>中小学教师继续教育模式是开展教师培训工作的方式和方法,模式的可行性决定着教师参与继教的兴趣和情绪,直接影响继教的效率,我们研究构建和实践了协同培训模式,以促进教师继续教育的可持续发展。
中小学教师继续教育协同培训模式的构建与实践
【摘 要】
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<正>中小学教师继续教育模式是开展教师培训工作的方式和方法,模式的可行性决定着教师参与继教的兴趣和情绪,直接影响继教的效率,我们研究构建和实践了协同培训模式,以促进教
【机 构】
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湖南省沅江市教师进修学校,湖南省沅江市教育局
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2010年22期
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