县级电视天气预报节目制作系统的优化及应用

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一个电话的启发  一次,给我的师父张赛琴老师(著名特级教师)打电话,谈到了她刊登在《语文建设》的一篇文章《把语文教到学生心里》。师父突然说了一句:“是的,要把语文教到学生心里,但,更要教到学生手上!”  我心里一震:是啊!我们多少次发现,搞外出活动,学生那么投入,那么开心,甚至好长一段时间都沉浸在兴奋之中,然而,拿起笔来,却不知从何写起,只好三言五语,草草了事;多少次课堂上,孩子那么动情,那么踊跃
目的了解重庆市永川区儿童屈光不正、视力损伤及眼部疾病的状况,为儿童眼病及视力损害的防治工作提供依据。方法选择中国西部社会和经济状况具有代表性的重庆市永川区,以人口
【摘 要】在日常教育教学活动中注重德育渗透,教师都应细心观察,努力挖掘,找到恰当的“物质载体”,把德育要求变成“看得见、摸得着”的具体的东西,给学生以潜移默化的影响。  【关键词】育德;小学;教育;活动  学校是培养人才的摇篮,教师是塑造学生灵魂的工程师。在日常教育教学中注重德育渗透,给学生以潜移默化的影响是每位教育工作者义不容辞的责任。俗话说“嫩枝易弯也易直”,学生许多好的思想和行为,往往是小
【摘 要】支架教学要以最近发展区作为教师的介入空间,在最近发展区内进行教学的,是以学生为中心,利用情景、协作、探索等方式而发挥学生的主动性和积极性。  【关键词】教学;层次;支架;作用  认知心理学认为:学生的发展水平分为两个发展区,一是现有发展区,指的是教学之前学生原有的思维水平,另一个是最近发展区,指的是潜在的新思维发展水平。  原有思维水平的教学是低层次的教学,它表现在教师的讲解或组织活动
感恩教育是一种以情动情的情感教育,是一种以德报德的道德教育,也是一种以人性唤起人性的生命教育.孩子的心灵是一片芳草地,你如果不在上面播种鲜花,那它将会是杂草丛生.
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期刊
从学生的生活实际出发,充分调动学生的积极性,在市场调研、市场观察等鲜活材料的基础上,引导学生进行理论提升,将抽象的知识形象化;让学生用所获得的知识模拟市场报价,使学生
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【摘 要】我在教学中,充分利用课文对五种玻璃进行描写的方法,让学生达到读中学说,读中学写的目的,让学生采用:看、听、读、品、说、写的方法学习,体会新型玻璃的用途之广,作用之大,让学生在学习语文的过程中体验到学习的乐趣。  【关键词】语文;小学;新型玻璃;教学  《新型玻璃》是人教版小学语文五年级上册第三单元的一篇精读课文,这是一篇说明文,作者向我们介绍了夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻
目的:   调查和分析三甲眼科医院门诊连续干眼患者的病因及危险因素。明确临床干眼主要致病因及危险因素,以期为干眼的诊断和治疗提供有效依据。   方法:   本研究是以