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诚信，就是诚实守信，是中华民族的传统美德，是人类在漫长的交往实践中总结出来的做人的基本准则。大学生中存在的“诚信缺失”已经成为社会普遍关注的问题，诚信教育也愈来愈引起全社会特别是高校的广泛重视。
国务院总理温家宝在十届全国人大五次会议上所作政府工作报告中宣布，在教育部直属的六所师范大学实行师范生免费教育。就读免费师范的大学生，要签订一份承诺书，承诺毕业后，一般要回到生源所在省份中小学任教十年以上。这就意味着免费师范生一毕业就身为人师，免费师范生的自身素质和修养将影响他们以后的学生，诚信对于这些免费师范生来说更加重要，所以对免费师范生诚信档案的建设显得尤为重要。当前大学生诚信教育现状
首先，考试作弊严重，几乎每年都有学生因为考试作弊而受到严厉处分，甚至是勒令退学。而且作弊手段越来越高，利用手机、数码相机等高科技手段，考试中请人代考、替考的大有人在，张贴“枪手”的广告在校园四处可见。
其次，抄袭作业、论文克隆司空见惯，试验数据随意编造、更改。
再次，简历和自荐材料中虚假成分太多，个个都是优秀干部、三好学生，许多获奖证书、荣誉证书都是伪造出来的。
当前大学生诚信失范的原因
1．高考的压力带来的弊端
由于“应试教育”由来已久，学校只狠抓升学率，视学生的思想品德教育为空的、虚无缥缈的东西，只将道德教育停留在书本、黑板之上；而家庭教育更加不当，只要孩子学习成绩好，其他都无关紧要，轻视孩子日常生活的道德诚信培养，单方面追求高分。
2．社会大环境的冲击
随着中国加入WTO，西方的价值文化观念越来越多地渗透到青少年的思想当中，使他们的思维方式和价值取向、思想观念呈现出多元化的特点。这些特点混淆了他们的视线，让他们认为诚实守信已经不重要了。
3．网络带来的负面影响
随着现代信息技术的高速发展，网络不断的普及和扩展。网络在开辟了一个崭新的学习和受教育的领域的同时，也带来了不少的消极影响和道德问题。网络的自由性、隐蔽性，使得人们的交往行为成为符号化，传统道德关于诚信的制约机制被弱化，撒谎、诈骗等丑恶行为都是轻而易举的事情，只需要鼠标轻轻的点击。
建立免费师范生诚信档案的意义
1．有助于提高免费师范生的诚信意识，树立诚信美德
免费师范生就是未来的教师，教师的政治观点、思想品德、工作作风乃至行为仪表都会对学生产生深刻的影响，所以免费师范生有必要尽可能地完善自己的人格，加强自身的道德修养。在平时的点滴中间不断地严格要求自己，使自己的一言一行都符合一名合格的教师标准。诚信档案能够帮助免费师范生时刻提醒自己、约束自己，从最初对自己行为的记录，到后来对自己诚信意识的养成都能起到重要的作用。
2．有助于社会主义和谐社会的建构
以胡锦涛为总书记的新一届领导集体高瞻远瞩，洞察了诚信建设的极端重要性，提出了构建“民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处”的社会主义和谐社会的要求。“诚信友爱”第一次被党和国家领导人摆在同民主法治、公平正义、安定有序同等重要的位置上。可见，一个社会是否和谐有序，既有赖于法治，也取决于全体社会成员的道德状况和道德水平。教育家乌申斯基说过：“教师的个人范例，对青年人心灵的影响，是任何教科书、任何道德箴言、任何惩罚和奖励制度都不能代表的一种教育力量。”教师会带动整个社会信用理念和诚信氛围的形成，所以作为一名教师，一名未来的教师，更应该以身作则。
免费师范生诚信档案的特点
1．目的性
目前，我国正处于社会转型时期，科技快速发展，市场经济秩序正在建立，网络文化渐成强势，这些使教师职业道德建设面临严峻挑战，并对教师的职业道德建设提出了更为急迫的要求。教师的教学能力和知识应试能力固然是很重要，但是专业化并不意味着不谈师德，教师专业化发展要求“师德为先”。免费师范生作为明日之师，在职前的学校教育阶段更应该把师德教育趁早渗透到他们的生活、学习当中，加强他们自身的道德修养。
2．参与性
每学期开始学生都要签定诚信承诺书，让学生对自己的表现有一个初步的估计和承诺，让学生主动参与到承诺的环节当中。比如在上课的时候，要尊重老师，要认真听课，注重自己的知识积累。毕业的时候才会换位思考，才会尊重学生，也才能赢得学生的尊重，才能更好的教书育人。
3．动态性
“大学生在校生活是一个不断变化和发展的过程，期间将不断有新的情况和信息材料产生，对这些新情况、新信息，都要不断地进行搜集和补充，及时地进行信息的调整与增减，从而体现出诚信档案形成过程的动态性。”这个动态的过程也能让学生更加了解自己，对自己有一个更清楚的认识，能够及时的作出调节，让自己更好的发展。
4．教育性
诚信档案建立的过程就是学生自我确立诚信意识、自我教育和诚信目标形成的过程。诚信意识的形成是个长期的过程，是在不断的学习和教育过程中逐渐形成的。自我教育必须坚持，经常进行自我反省，对自己的错误行为不断纠正。诚信目标也是为了不断的完善自己，超越自己，为了目标不停的奋斗。
免费师范生诚信档案的建立
1．诚信档案的内容
诚信档案的内容包括个人基本信息情况、学习情况、思想情况、综合素质情况。其中个人基本信息情况主要是学生的姓名、性别、籍贯、政治面貌、所在学院、专业、身份证号码、本人联系方式等；学习情况主要是学生的学习态度、学习成绩情况、上课的表现情况、考试的表现情况、有无奖学金获得情况等等；思想情况主要包括政治诚信，对于教师这个职业是否清楚的认识，是否清楚的意识到自己身上担负的教书育人的责任感和义务感等等；综合素质情况主要是个人发展情况和社会实践。“大学生活是群体生活，并不是要当学生干部才有‘工作’可做，每个人在其中都有应尽的责任和义务，都有很多的工作、活动要组织和参加，个人发展应包含学生对待工作及活动的态度、完成工作任务情况、参与集体活动情况、虚报瞒报工作情况、对突发事件的关注程度等方面。”
2．诚信档案的实施
诚信评价体系可包括三个大方面的内容，即学习诚信评价、生活诚信评价和思想诚信评价。根据学生在几个方面的表现，进行加、减分数，在每个方面确定适合的分值。而且在每学期开学的时候，和学生签定诚信承诺书，让学生对自己这学期的表现有个预期的计划和承诺。
学校的学生工作部门以及各个院、系的培养办公室在每学期期末定期对学生的几个方面作出评价，把对学生的诚信度分为优、良、合格和不合格四个等级。诚信度达到优、良的学生就可以优先考虑评选三好学生、优秀学生干部和入党积极分子。要把诚信档案与学生干部的培养和使用结合起来，与学生思想品德考核评议结合起来，与学生综合测评和奖学金结合起来。
3．诚信档案的管理
管理人员在收集学生诚信信息中涉及到个人的隐私，要加强保密，维护学生的隐私权；要拒绝补充不真实的信息资料，拒绝更改个人信息，严防不负责任地随意泄露或披露个人信息等，否则会引起学生的强烈不满，导致建立学生诚信档案工作举步艰难，甚至半途而废。还要建立一个专门的监督机构，对诚信评价的公平、公正和民主进行监督，监督对象不仅是学生，也要涉及到管理者和主要工作人员。也可以建立一个网上信箱，学生可以自由的对诚信档案的实施和管理发表自己的意见和看法，这样同时也起到了监督的作用。
免费师范生是当前大学生的一部分，也是具有特殊身份的大学生，对于这些具有特殊身份的学生，我们对他们的教育更应该重视和全面。因此，培养优秀的教师，师范院校要对近些年来淡化师范性、强调综合性进行反思，将学术性与师范性有机地结合起来，不仅使未来的教师掌握某一门学科或专业，具有较高深、丰富的科学知识，而且要加强师范生作为教师的职业性训练，尤其是要重视教师职业道德方面的教育，重视教育科学知识的学习与教育实习，重视培养师范生具有优良的职业道德、情感和健康的身心状态，使他们具有热爱教育事业、热爱教师工作、热爱学生的品质。免费师范生诚信档案则可以充当一个很好的催化剂，不仅能够促使免费师范生有扎实的专业知识，而且在形成教师的职业道德和自我修养过程中能发挥巨大的力量。
国务院总理温家宝在十届全国人大五次会议上所作政府工作报告中宣布，在教育部直属的六所师范大学实行师范生免费教育。就读免费师范的大学生，要签订一份承诺书，承诺毕业后，一般要回到生源所在省份中小学任教十年以上。这就意味着免费师范生一毕业就身为人师，免费师范生的自身素质和修养将影响他们以后的学生，诚信对于这些免费师范生来说更加重要，所以对免费师范生诚信档案的建设显得尤为重要。当前大学生诚信教育现状
首先，考试作弊严重，几乎每年都有学生因为考试作弊而受到严厉处分，甚至是勒令退学。而且作弊手段越来越高，利用手机、数码相机等高科技手段，考试中请人代考、替考的大有人在，张贴“枪手”的广告在校园四处可见。
其次，抄袭作业、论文克隆司空见惯，试验数据随意编造、更改。
再次，简历和自荐材料中虚假成分太多，个个都是优秀干部、三好学生，许多获奖证书、荣誉证书都是伪造出来的。
当前大学生诚信失范的原因
1．高考的压力带来的弊端
由于“应试教育”由来已久，学校只狠抓升学率，视学生的思想品德教育为空的、虚无缥缈的东西，只将道德教育停留在书本、黑板之上；而家庭教育更加不当，只要孩子学习成绩好，其他都无关紧要，轻视孩子日常生活的道德诚信培养，单方面追求高分。
2．社会大环境的冲击
随着中国加入WTO，西方的价值文化观念越来越多地渗透到青少年的思想当中，使他们的思维方式和价值取向、思想观念呈现出多元化的特点。这些特点混淆了他们的视线，让他们认为诚实守信已经不重要了。
3．网络带来的负面影响
随着现代信息技术的高速发展，网络不断的普及和扩展。网络在开辟了一个崭新的学习和受教育的领域的同时，也带来了不少的消极影响和道德问题。网络的自由性、隐蔽性，使得人们的交往行为成为符号化，传统道德关于诚信的制约机制被弱化，撒谎、诈骗等丑恶行为都是轻而易举的事情，只需要鼠标轻轻的点击。
建立免费师范生诚信档案的意义
1．有助于提高免费师范生的诚信意识，树立诚信美德
免费师范生就是未来的教师，教师的政治观点、思想品德、工作作风乃至行为仪表都会对学生产生深刻的影响，所以免费师范生有必要尽可能地完善自己的人格，加强自身的道德修养。在平时的点滴中间不断地严格要求自己，使自己的一言一行都符合一名合格的教师标准。诚信档案能够帮助免费师范生时刻提醒自己、约束自己，从最初对自己行为的记录，到后来对自己诚信意识的养成都能起到重要的作用。
2．有助于社会主义和谐社会的建构
以胡锦涛为总书记的新一届领导集体高瞻远瞩，洞察了诚信建设的极端重要性，提出了构建“民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处”的社会主义和谐社会的要求。“诚信友爱”第一次被党和国家领导人摆在同民主法治、公平正义、安定有序同等重要的位置上。可见，一个社会是否和谐有序，既有赖于法治，也取决于全体社会成员的道德状况和道德水平。教育家乌申斯基说过：“教师的个人范例，对青年人心灵的影响，是任何教科书、任何道德箴言、任何惩罚和奖励制度都不能代表的一种教育力量。”教师会带动整个社会信用理念和诚信氛围的形成，所以作为一名教师，一名未来的教师，更应该以身作则。
免费师范生诚信档案的特点
1．目的性
目前，我国正处于社会转型时期，科技快速发展，市场经济秩序正在建立，网络文化渐成强势，这些使教师职业道德建设面临严峻挑战，并对教师的职业道德建设提出了更为急迫的要求。教师的教学能力和知识应试能力固然是很重要，但是专业化并不意味着不谈师德，教师专业化发展要求“师德为先”。免费师范生作为明日之师，在职前的学校教育阶段更应该把师德教育趁早渗透到他们的生活、学习当中，加强他们自身的道德修养。
2．参与性
每学期开始学生都要签定诚信承诺书，让学生对自己的表现有一个初步的估计和承诺，让学生主动参与到承诺的环节当中。比如在上课的时候，要尊重老师，要认真听课，注重自己的知识积累。毕业的时候才会换位思考，才会尊重学生，也才能赢得学生的尊重，才能更好的教书育人。
3．动态性
“大学生在校生活是一个不断变化和发展的过程，期间将不断有新的情况和信息材料产生，对这些新情况、新信息，都要不断地进行搜集和补充，及时地进行信息的调整与增减，从而体现出诚信档案形成过程的动态性。”这个动态的过程也能让学生更加了解自己，对自己有一个更清楚的认识，能够及时的作出调节，让自己更好的发展。
4．教育性
诚信档案建立的过程就是学生自我确立诚信意识、自我教育和诚信目标形成的过程。诚信意识的形成是个长期的过程，是在不断的学习和教育过程中逐渐形成的。自我教育必须坚持，经常进行自我反省，对自己的错误行为不断纠正。诚信目标也是为了不断的完善自己，超越自己，为了目标不停的奋斗。
免费师范生诚信档案的建立
1．诚信档案的内容
诚信档案的内容包括个人基本信息情况、学习情况、思想情况、综合素质情况。其中个人基本信息情况主要是学生的姓名、性别、籍贯、政治面貌、所在学院、专业、身份证号码、本人联系方式等；学习情况主要是学生的学习态度、学习成绩情况、上课的表现情况、考试的表现情况、有无奖学金获得情况等等；思想情况主要包括政治诚信，对于教师这个职业是否清楚的认识，是否清楚的意识到自己身上担负的教书育人的责任感和义务感等等；综合素质情况主要是个人发展情况和社会实践。“大学生活是群体生活，并不是要当学生干部才有‘工作’可做，每个人在其中都有应尽的责任和义务，都有很多的工作、活动要组织和参加，个人发展应包含学生对待工作及活动的态度、完成工作任务情况、参与集体活动情况、虚报瞒报工作情况、对突发事件的关注程度等方面。”
2．诚信档案的实施
诚信评价体系可包括三个大方面的内容，即学习诚信评价、生活诚信评价和思想诚信评价。根据学生在几个方面的表现，进行加、减分数，在每个方面确定适合的分值。而且在每学期开学的时候，和学生签定诚信承诺书，让学生对自己这学期的表现有个预期的计划和承诺。
学校的学生工作部门以及各个院、系的培养办公室在每学期期末定期对学生的几个方面作出评价，把对学生的诚信度分为优、良、合格和不合格四个等级。诚信度达到优、良的学生就可以优先考虑评选三好学生、优秀学生干部和入党积极分子。要把诚信档案与学生干部的培养和使用结合起来，与学生思想品德考核评议结合起来，与学生综合测评和奖学金结合起来。
3．诚信档案的管理
管理人员在收集学生诚信信息中涉及到个人的隐私，要加强保密，维护学生的隐私权；要拒绝补充不真实的信息资料，拒绝更改个人信息，严防不负责任地随意泄露或披露个人信息等，否则会引起学生的强烈不满，导致建立学生诚信档案工作举步艰难，甚至半途而废。还要建立一个专门的监督机构，对诚信评价的公平、公正和民主进行监督，监督对象不仅是学生，也要涉及到管理者和主要工作人员。也可以建立一个网上信箱，学生可以自由的对诚信档案的实施和管理发表自己的意见和看法，这样同时也起到了监督的作用。
免费师范生是当前大学生的一部分，也是具有特殊身份的大学生，对于这些具有特殊身份的学生，我们对他们的教育更应该重视和全面。因此，培养优秀的教师，师范院校要对近些年来淡化师范性、强调综合性进行反思，将学术性与师范性有机地结合起来，不仅使未来的教师掌握某一门学科或专业，具有较高深、丰富的科学知识，而且要加强师范生作为教师的职业性训练，尤其是要重视教师职业道德方面的教育，重视教育科学知识的学习与教育实习，重视培养师范生具有优良的职业道德、情感和健康的身心状态，使他们具有热爱教育事业、热爱教师工作、热爱学生的品质。免费师范生诚信档案则可以充当一个很好的催化剂，不仅能够促使免费师范生有扎实的专业知识，而且在形成教师的职业道德和自我修养过程中能发挥巨大的力量。