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高中生物被誉为理科中的文科,学习难度小,高考分值少,因而常常不被学生重视。要想让学生花费较少的时间获得最大的学习收益,生物教师就必须在构建高效课堂问题上多做研究。
构建高效课堂,培养建构思维——高中生物构建高效课堂的几点探索
【摘 要】
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高中生物被誉为理科中的文科,学习难度小,高考分值少,因而常常不被学生重视。要想让学生花费较少的时间获得最大的学习收益,生物教师就必须在构建高效课堂问题上多做研究。
【机 构】
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山西省襄汾县实验高级中学校
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2018年36期
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