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顾海平在《从“阅读”到“阅读教学”》一文中指出，阅读是作者和读者进行信息交流的过程。阅读所强调的，是读者对文本意义的准确和深刻领悟，其基本目的，是文本意义的实现。阅读教学是在教师的指导下，学生借助对教材文本的一定形式的解读过程，来培养语感、积累语言素材、习得语文能力、充实精神生活、完善自我人格、提升人生境界