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高校学报编校一体的体制使校对这个环节的功能减弱，导致期刊差错率居高不下，因此编辑必须提高校对水平。而要提高校对水平，仅仅掌握现代汉语语言文字规范，具备语言文字优势是不够的，随着英文摘要、关键词部分的出现，国际国内学术交流活动的日益频繁，打印稿的增多，学报编辑还必须努力学好古代汉语和外语，才能大幅度地提高编校质量。