就业和技能大赛为向导的中职课程体系诊改探讨

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  关键词:就业
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“网红”,是指在现实或者网络生活中,因为某个事件或某个行为被网民关注而走红的人。杭州市電子信息职业学校电子信息专业教师、校技术研发中心主任宣琪成为网红,却与此无关,是他的学生上传至腾讯网的3分钟短视频,让他入围杭州市职教“十大网红教师”的行列。  宣琪老师是全校学生心目中的“男神”。他不仅长得高大帅气,对职业教育更是一往情深。他创新的“云实训”教学法,使师生受益多多;他以教研带动教学的做法,不仅让
按照人社部技能扶贫的总体要求和贵州省委、省政府的决策部署,围绕“户户有增收项目、人人有脱贫门路”的目标,贵州省各级人社部门牵头抓总,全面整合人社、扶贫、农业等部门培训资源,采取强化组织领导、层层压实责任、加大宣传力度、整合培训资源、规范开展培训、加强就业服务、严格培训监管等有力措施,对农村青壮年和建档立卡贫困劳动力大规模开展各类职业培训,全力促进其就业创业。2018年以来,全省共完成农村青壮年劳动
摘 要:本文依据笔者对北京修证公益基金会“职业素养院校工程”的课程体系的实践与体会,指出“诚信”“专业”“积极”“谨慎”是灵魂,“知行合一、修证相应”和“全生活修炼”是该课程体系的核心理念,并对该课程体系的信效度以及课程资源的丰富性、开放性做了探讨。  关键词:职业素养 课程体系 核心理念  本文所说的职业素养课程,是指北京修证公益基金会“职业素养教育进院校工程”的课程体系(以下简称修证版职业素养
7月1日,《劳动合同法》修正案和《劳务派遣行政许可实施办法》正式实施,不仅要求派遣岗位必须满足“三性要求”(临时性、辅助性、替代性)等条件,还规定劳务派遣必须同工同酬,这无疑抬高了劳务派遣用工的准入门槛,更对企业的传统用工方式及理念提出了挑战。  那么,各地企业的劳务派遣现状如何?新法实施后,企业用工管理将面临哪些挑战?企业该如何面对这些挑战?在人社部法规司与北京外企人力资源服务有限公司(FESC
开篇语:毕业生数量逐年攀升,2010年全国大学毕业生人数为6522万人。在就业形势空前严峻的背景下,高校为破解大学生就业难做了哪些卓有成效的工作?又有哪些成功经验?《职业》杂志特别推出高校就业负责人访谈集,独家对话N大高校就业负责人,深入解读中国大学生就业问题,为大学生就业难寻求破解之道。    就业压力非一朝一夕能够缓解。“如今的大学生可以自由规划自己的职业之路了,这对他们来说是件好事,又不完全
非物质文化遗产是人类无形的文化遗产,是一个民族最古老、最鲜活的集体记忆,凝聚着民族的创造与光芒。它向人们展示历史长河中生命的细节,让人们可以感受到古老文化,并由此抵达千百年文明来源的深处。较之有形遗产而言,它又是如此的脆弱,犹如指间之沙,稍有不慎,则将流失于指缝,因而每笔非物质文化遗产,几乎都成了它们所属领域的“千古绝唱”,海宁市的“硖石灯彩”非物质文化遗产也不例外。如何让“绝唱”不绝,保护和传承
摘 要:职业院校与本科院校间的资源共享,合作互补,既符合现代职业教育发展的新要求,又顺应国家发展应用型本科的大趋势。本文通过职业学校将本科生实习教学计划镶嵌到本校的教学计划中,对大学生进行职业技能培训的一些做法的介绍,简要总结了职本互通,创新镶嵌式办学模式的实践经验和成效。  关键词:职本互通 镶嵌式 办学模式 实践探索  对于一个地区或同一个城市,无论职业院校还是普通本科院校都是政府投资办学,教
摘 要:“3 4”直通本科分段培养模式实施已近三年,教育界对此各有看法,本文主要从“3 4”数学教学与普高、对口升学教学的区别、“3 4”数学教学的课程设置及学习现状等三个方面论述,浅谈一下中职阶段的数学教学。  关键词:“3 4”直通本科分段培养模式 中职 数学教学  2014年国家试点中职与普通本科实行“3 4”分段贯通培养,各中职院校纷纷响应国家政策,积极承担试点工作。笔者有幸成为这次试点的
福 建  2017年7月10~15日龙岩技师学院全面开展以“技能闽西行”为主题的世界青年技能日宣传周活动。  活动期间,龙岩技师学院营造良好的技能就业、技能成才校园文化氛围,向社会群众和学生开放了校园,组织优秀技术能手和校园“十大工匠”向来校参观的社会公众展示技术技能和介绍实训设备。  当天,学院还召开了龙岩市校企合作培养高技能人才工作座谈会。龙岩市人社局邀请龙岩卷烟厂、龙净环保、龙工机械、龙马环
美国旧金山成为了首座要求企业向员工提供带薪产假的城市。旧金山监理会批准了这一条例,并且将在2017年正式实行,该法律要求这一地区有一定规模的企业向员工提供6周的带薪休假。能享受产假的包括新生儿的父亲和母亲。这些企业的规模目前定为有50名员工以上,到2018年将下降到20名员工以上。  此前加州规定产假中员工薪水的55%由州残障项目来支付,而此次旧金山的新规意味着余下45%将由企业支付。此次新规中,