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近年来,新课标对学生的英语写作能力提出了更高的要求。然而,教学实践中,英语写作的教学效果并不令人满意。作者尝试在高中英语写作课堂中采用过程教学法以探究该教学法对提升学生写作水平的有效性。研究结果表明,过程教学法的实施对提升学生的写作水平有积极作用。
过程教学法应用于高中英语写作教学的尝试
【摘 要】
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近年来,新课标对学生的英语写作能力提出了更高的要求。然而,教学实践中,英语写作的教学效果并不令人满意。作者尝试在高中英语写作课堂中采用过程教学法以探究该教学法对提
【机 构】
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南京师范大学教师教育学院
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2018年03期
【基金项目】
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江苏省研究生科研与实践创新计划项目(过程教学法在高中英语写作教学中的应用研究)研究成果,项目批准号SJCX17_0310
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