【摘 要】
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随着幼儿园综合教育改革的不断深化,幼儿园教育作为一个人终身学习的重要基础阶段,越来越受到社会各界的关注.在长时间的幼儿园教育发展过程中,各位教师已经积累了足够的核心教学经验,而数学教育作为幼儿园阶段的重要教学组成部分,教师需要学习前辈教师所积累的重要经验,同时能够基于此学习先进的幼儿园核心经验,从幼儿的实际学习培养需要进行评价策略的研究分析实现幼儿的综合全面成长.在本文中,结合自身多年的幼儿园教学经验,对幼儿园数学教育中不同核心经验的评价策略实践进行研究分析.
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随着幼儿园综合教育改革的不断深化,幼儿园教育作为一个人终身学习的重要基础阶段,越来越受到社会各界的关注.在长时间的幼儿园教育发展过程中,各位教师已经积累了足够的核心教学经验,而数学教育作为幼儿园阶段的重要教学组成部分,教师需要学习前辈教师所积累的重要经验,同时能够基于此学习先进的幼儿园核心经验,从幼儿的实际学习培养需要进行评价策略的研究分析实现幼儿的综合全面成长.在本文中,结合自身多年的幼儿园教学经验,对幼儿园数学教育中不同核心经验的评价策略实践进行研究分析.
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