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生活中处处充满数学，为生活而学数学是最有价值的。在现实生活中运用所学习过的数学知识来处理实际问题是小学生应该具有的数学素养之一。新课程标准强调数学教学要“从学生已有的生活经验出发”“使学生获得对数学知识的理解”。数学知识的生活化，就是通过将数学课本中枯糙、脱离实际生活的数学知识还原，取之于学生生活实际并具有一定真实意义的数学问题，以此来取得“数学与生活”的联系。