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读写结合在小学语文教学中已经成为一种新型教学模式,但是就目前而言我国小学语文读写结合同步提升还处于探索阶段,需要进一步加大研究,提升小学语文教学质量.
小学语文教学中读写结合同步提升实现路径研究
【摘 要】
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读写结合在小学语文教学中已经成为一种新型教学模式,但是就目前而言我国小学语文读写结合同步提升还处于探索阶段,需要进一步加大研究,提升小学语文教学质量.
【机 构】
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昆山市陆家中心小学校
【出 处】
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才智
【发表日期】
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2020年5期
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