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本文通过对四川地震灾区的92名幼儿教师进行问卷调查，考察灾后幼儿教师的应付方式、主观幸福感及两者之间的关系。结果发现：灾后幼儿教师的主观幸福感明显高于全国常模，处于中等偏上水平；取样幼儿教师较多采用成熟型应付方式，所采用的应付方式呈现出多样性；主观幸福感与应付方式中“求助”因子呈显著正相关，与“自责”、“退避”、“合理化”、“幻想”因子呈显著负相关；进一步的回归分析表明，“自责”因子有碍于主观幸福感的提升，对主观幸福感有较好的预测作用。