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在小学英语教学中，正确领会教材意图，有效运用教材中的生活情景呈现单词，关注语音指导，培养语音意识和英语语感，挖掘文化内涵，培养学生的文化意识等，实现多维关注，能够使单词教学更有实效。
英语单词教学之多维关注——以PEP四年级上册Unit 5 Dinner’s ready A Let’s learn为例
【摘 要】
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在小学英语教学中，正确领会教材意图，有效运用教材中的生活情景呈现单词，关注语音指导，培养语音意识和英语语感，挖掘文化内涵，培养学生的文化意识等，实现多维关注，能够使单词教学更有
【机 构】
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滦县第三实验小学
【出 处】
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教育实践与研究(A)
【发表日期】
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2016年11期
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