中国古典名著是我国优秀文学作品的典范,也是极佳的语言学习材料.统编教材中选编的名著原文,不仅蕴含了人文价值,更承载着落实语文要素的任务,为学生实现由单篇到整本书阅读的迁移搭建桥梁.四大名著里,《红楼梦》中情节的变化、场景的描写、语言的深奥以及错综复杂的人物关系,常常让小学生望而生畏,也给教师的教学带来了一定的困难.统编教材五年级下册第二单元选取了中国古代四大名著中的章节组成一个单元,旨在学习阅读古典名著的方法,激发学生对名著的兴趣,开启名著阅读之旅.如何借助教材选文《红楼春趣》,在前几篇精读名著的方法提示下,引导小学生走进《红楼梦》的阅读天地,这对教师来说是一个很大的挑战.本文尝试从引导学生“趣”读和读“趣”两个方面,深入探讨小学名著阅读教学的有效策略,以期为一线教师提供参考.