源于生活,高于生活——探析初中物理课堂教学生活化

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物理是一门复杂且抽象的学科,就初中阶段的学生而言,其学习难度较大,在学习中难免都会存在各种各样的问题.物理教学生活化可以将教学内容和实践教学密切联系在一起,可以增强课堂教学的生动性、活泼性和形象性,让学生可以积极参与到教学活动之中,以此让学生对学习产生浓厚的兴趣,有效调动学生的主观能动性,从而促进课堂教学有效性的增强.
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