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针对目前《无机化学》课程物质结构基础理论知识抽象、枯燥、难以理解等问题,利用结构模型辅助教学所具有的形象直观、易于拓展等特点,增强学生对于理论知识的理解掌握。文章阐述了将结构模型辅助教学引入《无机化学》课程的重要性和相应方法,其对于《无机化学》课程的改革提供新的经验。
《无机化学》课程中结构模型辅助教学的探索
【摘 要】
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针对目前《无机化学》课程物质结构基础理论知识抽象、枯燥、难以理解等问题,利用结构模型辅助教学所具有的形象直观、易于拓展等特点,增强学生对于理论知识的理解掌握。文章
【机 构】
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东莞理工学院生态环境与建筑工程学院
【出 处】
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广东化工
【发表日期】
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2018年16期
【基金项目】
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广东省年高等教育“创新强校工程”专项（2016KTSCX135,2016KQNCX166）
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