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“写育语文”的内涵及其实践
“写育语文”的内涵及其实践
来源 :语文知识 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kingknife2000
【摘 要】
:
一切教育理念、教学主张无论采用怎样的个性化表达,无论采取怎样的个体性实践,都离不开教育的宗旨、学科的特质,都离不开一个核心问题——究竟为了谁?基于学生在语文学习中亟
【作 者】
:
沈坤林
【机 构】
:
浙江省桐乡市第一中学
【出 处】
:
语文知识
【发表日期】
:
2016年13期
【关键词】
:
教育理念
教学主张
感悟能力
学习过程
骑桶者
枭逢鸠
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一切教育理念、教学主张无论采用怎样的个性化表达,无论采取怎样的个体性实践,都离不开教育的宗旨、学科的特质,都离不开一个核心问题——究竟为了谁?基于学生在语文学习中亟须突破的关键问题,为了培育学生的核心语文能力,帮助学生养成持续受益的语文学习习惯,笔者提出并实践着“写育语文”的教育理念。
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