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传统的思想品德教学中，学生只是被动、机械地接受知识，主体地位得不到体现，参与意识呆强，极大地束缚了学生的积极性、主动性，甚至产生厌烦情绪。新课改要求坚持以学生为本，重视学生的主体参与，使学生真正成为学习的主人，需要教师在教学中开展多种尝试
在思品教学中培养学生的主体参与意识
【摘 要】
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传统的思想品德教学中，学生只是被动、机械地接受知识，主体地位得不到体现，参与意识呆强，极大地束缚了学生的积极性、主动性，甚至产生厌烦情绪。新课改要求坚持以学生为本，重视学生
【机 构】
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河北省唐山市乐亭县第三初级中学
【出 处】
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新课程研究(下旬刊)
【发表日期】
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2011年3期
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