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网络环境下大学生英语自主学习已经成为了当前英语教学的新模式，为了优化学生自主学习的效果，本文提出一种基于模糊综合评判理论的大学生英语自主学习能力评价模型与方法．实现量化评价大学生英语自主学习能力的目标。通过确定自主学习能力因素集、评价集以及因素的权重系数集，建立自主学习能力模糊综合评估矩阵，对网络环境下学生自主学习的能力进行评价．进而为学生提高自主学习能力提供依据。