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声乐教学是一个复杂多元的心理过程，从本质上说声乐是表现美，创造美的艺术，音乐审美能力是一种美的认识和发现的能力，本文就如何在声乐教育中培养学生的审美能力进行了有益的探索。
声乐教学中审美能力的培养
【摘 要】
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声乐教学是一个复杂多元的心理过程，从本质上说声乐是表现美，创造美的艺术，音乐审美能力是一种美的认识和发现的能力，本文就如何在声乐教育中培养学生的审美能力进行了有益的探索
【机 构】
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景德镇高等专科学校,华东交通大学
【出 处】
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景德镇高专学报
【发表日期】
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2007年1期
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