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本研究从理论依据、存在问题与合作对策、家校合作实践等方面梳理与归纳我国家校合作研究情况.研究发现,近10年来我国家校合作研究者没有持续及系统跟进研究、本土化理论和实践不足、研究内容重复性较高及研究视角缺乏多样.为实现家校合作研究的良性发展,研究者要将研究内容放眼具体学科、领域,在广泛实践的基础上构建出多样家校合作模式,提出中国化的理论解释.