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新课程标准提倡自主、合作、探究的学习方式。学生是学习的主体，语文学习要关注学生的个体差异和不同的需要，关注学生的原有知识和阅读需要，以提高学生的语文素养和听说读写能力。
课前精心设计 为学生铺设自主学习的平台
【摘 要】
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新课程标准提倡自主、合作、探究的学习方式。学生是学习的主体，语文学习要关注学生的个体差异和不同的需要，关注学生的原有知识和阅读需要，以提高学生的语文素养和听说读写能力
【机 构】
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抚松县榆树学校,抚松县万良小学
【出 处】
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科教文汇(下旬刊)
【发表日期】
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2009年15期
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