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新课程改革以来，随着“以学生为主体”的理念深入，学生在课堂上越来越活跃，“插话”现象也势必越来越多。笔者在十多年的教学实践中，逐渐认同了学生的“插话”，并决心将“插话”发扬广大下去。
浅析学生“课堂插话”
【摘 要】
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新课程改革以来，随着“以学生为主体”的理念深入，学生在课堂上越来越活跃，“插话”现象也势必越来越多。笔者在十多年的教学实践中，逐渐认同了学生的“插话”，并决心将“插话”发
【机 构】
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镇江实验学校魅力之城分校
【出 处】
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科学时代
【发表日期】
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2004年期
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