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目的：观察语言发育迟缓儿童言语训练的效果。方法：采用北京妇幼保健院编制的Gesell发育诊断量表，对96名18～48月语言发育障碍的儿童进行语言发育评估。定法,选取南通市妇幼保健院儿童康复中心2011年1月-2013年11月语言发育迟缓患儿96例,由言语训练师进行一对一系统言语训练，6个月后应用Gesell发育诊断量表进行疗效对比。结果：经过系统言语训练后，96例18～48月语言发育迟缓儿童的语言能区分值明显提高，（P