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作为一个数学老师,如何精心设计富有思维价值的课堂练习,使学生置身于知识的学习过程中,这是一个很有研究意义的课题.本文以作业设计的开放性、变式性、对比性、想象性为模式,结合鲜明有力的课例加以论证,很有新意.
精心设计课堂练习 培养学生思维品质
【摘 要】
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作为一个数学老师,如何精心设计富有思维价值的课堂练习,使学生置身于知识的学习过程中,这是一个很有研究意义的课题.本文以作业设计的开放性、变式性、对比性、想象性为模式
【机 构】
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福建省厦门市同安区祥桥小学 福建 厦门 361100
【出 处】
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读与写(上,下旬)
【发表日期】
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2013年9期
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