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宪法学属于法学基础理论学科,理论性强,学生学习起来困难。宪法学又是学生学习其他部门法的基础,宪法学基本理论掌握不好,会影响其他部门法的学习,因此对宪法学教学方法的探讨显的尤为重要。实践证明,在宪法学教学中,适当选择并注意运用宪法案例（事例）,能有效提高课堂的教学效果。
宪法学教学中案例运用的探讨
【摘 要】
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宪法学属于法学基础理论学科,理论性强,学生学习起来困难。宪法学又是学生学习其他部门法的基础,宪法学基本理论掌握不好,会影响其他部门法的学习,因此对宪法学教学方法的探
【机 构】
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安徽财经大学法学院
【出 处】
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安徽警官职业学院学报
【发表日期】
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2010年5期
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