【摘 要】
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《普通高中化学课程标准(2017年版2020年修订)》指出,课堂点评应有的放矢.在教学过程中,教师可以通过合理的点评,有意识培养学生的化学学科核心素养,达到创新、激活课堂的目的.帮助学生强化“宏观辨识与微观探析”,引导学生感受“变化观念与平衡思想”,巩固“证据推理与模型认知”,加强“实验探究与创新意识”,培养“科学精神与社会责任”.
【机 构】
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广西梧州高级中学,梧州543000
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《普通高中化学课程标准(2017年版2020年修订)》指出,课堂点评应有的放矢.在教学过程中,教师可以通过合理的点评,有意识培养学生的化学学科核心素养,达到创新、激活课堂的目的.帮助学生强化“宏观辨识与微观探析”,引导学生感受“变化观念与平衡思想”,巩固“证据推理与模型认知”,加强“实验探究与创新意识”,培养“科学精神与社会责任”.
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