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开展课堂教学展评活动,有利于青年教师专业成长,提升教学水平;有利于推动教学特色发展,促进课堂教学的改革;有利于优化教学策略,构建高效教学课堂。本文从体育学科核心素养教育的视角,对展评课进行评析,并提出体育教学应关注的三个热点问题,以改进体育课堂教学。
追求体育学科核心素养的真实课堂——兼评夏露执教的“技巧:肩肘倒立”一课
【摘 要】
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开展课堂教学展评活动,有利于青年教师专业成长,提升教学水平;有利于推动教学特色发展,促进课堂教学的改革;有利于优化教学策略,构建高效教学课堂。本文从体育学科核心素养教
【机 构】
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扬州大学附属中学,扬州市体育名师工作室,扬州大学体育学院,
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2016年Z3期
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