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如何引入协作和竞争,以激发学生的学习劲头呢?笔者进行了一些尝试性的做法:一是创建学习小组。首先,把全班分成六个小组,由当时小组中成绩最好的同学担任小组长,也称为小科代表(我常说,“同学们如果有什么不懂的,可以去问你们的科代表”,这无形中就增加了小组长的荣誉感),而班级科代表则是大科代表。