论文部分内容阅读
纵观近两年教育的流行语排行榜，“核心素养”一定是榜上有名。对照这一定义，数学核心素养就是学生应该具备的适应终生发展和社会发展需要的必备数学品格和数学关键能力。而数学思维能力则是数学核心素养的一个重要组成部分，相对于数学知识的学习和数学技能的培养，数学思维能力的培养更具有难度，也需要更长的时间和更多的耐心。因此，我们数学老师在日常的教学中，要善于激发学生思考，促进学生思维发展，才能让学生对数学有更深厚的兴趣。