【摘 要】
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生物课程作为高中教学体系的重要组成部分,其对于学生的认识世界了解自然有着重要意义,所以教师应当积极转变教学方式,不断提高学生的生物知识学习能力.而就当前生物教学来看
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生物课程作为高中教学体系的重要组成部分,其对于学生的认识世界了解自然有着重要意义,所以教师应当积极转变教学方式,不断提高学生的生物知识学习能力.而就当前生物教学来看,积极提问问题的学生要比在课堂上埋头自学的学生掌握能力更强.基于此,教师需要在生物知识教学中鼓励学生就自己不懂的问题进行提问,巩固自己的认知.本文主要就高中生物教学中影响学生提问能力的因素与对策进行分析,希望能够为教师提供帮助.
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