在执教《普罗米修斯盗火》一课时，因为课后练习中有“普罗米修斯决心为人类盗取天火”及“宙斯决定狠狠地惩罚普罗米修斯”两句中“决心”和“决定”的换词辨析，所以我也自以为“巧妙”地把这两个词融入了随文阅读中。
　　学生谈道：“正是因为普罗米修斯极富同情心，不忍心看到人类生活在水深火热之中，所以才会决心为人类盗火。”我便追问：“这儿的决心能换成决定吗？”本以为答案是毋庸置疑的，谁知学生的回答竟然模棱两可。我愣了，这是我之前备课所没有预设到的，我只好继续引导：“决心是一种坚定的信心和意志，那么普罗米修斯在决心为人类盗取天火之前有没有经过慎重的思考？”（“有”、“没有”……说“没有仔细考虑”的声音甚至更高）我知道正常的教学程序无法进行下去了，看来学生是真的没能体会到普罗米修斯的内心世界，所以对这两个词不理解。
　　师：让我们再去仔细地读读课文，想想盗取天火是件简单易行的事吗？普罗米修斯想都不想就去做了吗？
　　……
　　（学生陷入了阅读和思考中，我也改变了原计划的推进，耐心地等待学生自己去发现。几分钟后，有学生慢慢地举起手来。）
　　生：我觉得普罗米修斯决心盗火之前应该是反复思考的，因为他知道宙斯不愿意把火种给人类就是为了惩罚人类，他如果盗火给人类，宙斯知道后肯定会狠狠惩罚他的。
　　生：是的，宙斯是众神之王啊！肯定是法力无边，他可能会处死普罗米修斯！（这正是一个刚开始喊普罗米修斯“下定决心”不需要慎重考虑的男孩子。）
　　师：那你觉得他去盗火之前会想些什么？
　　生：他会想去盗火真的太危险了，万一给宙斯发现了肯定必死无疑。
　　师：那他有没有去做？
　　生：去做了，他想为了人类就算被罚、被处死也要去试试，他肯定知道宙斯会发现天火是他盗取的，但是别的神都怕宙斯，没人会帮人类，所以他必须要挺身而出！
　　生：他之前肯定都想到了所有可能遇到的危险和后果，但是他还是决心这么做了，他真是一个勇敢而极富同情心的神啊！
　　……
　　学生依然意犹未尽，你一言我一语地发表着自己的看法。没想到，一个意外的小插曲，对于理解普罗米修斯的内心世界起到了如此微妙的推波助澜的作用。之后当讲到宙斯知道普罗米修斯盗取天火并给了人类时，我看似轻描淡写地说了一句：“是啊，作为众神之王的宙斯他要处置普罗米修斯，当然只需要做一个决定就可以了！”其实，这就是“决心”和“决定”的区别，我相信这两个词学生一定会铭记在心的。
　　一次“辨词”意外，让我和学生在疑惑中感悟到人物的“真情”，在感悟中提升了阅读品质。
　　（作者单位：南京市凤凰花园城小学）