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学前智力障碍儿童由于年龄小、智障程度重等特点,需要因材施教、小步子多循环、家校互动,全方位、多途径对他们进行生活自理能力的培养和训练。早干预、早康复。相信通过对智力障碍儿童生活自理能力的抢救性康复训练,将会极大地提高残疾儿童的生活质量,改善生理机能,为残疾儿童重返社会创造条件。
浅谈智力障碍儿童生活自理能力的提升
【摘 要】
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学前智力障碍儿童由于年龄小、智障程度重等特点,需要因材施教、小步子多循环、家校互动,全方位、多途径对他们进行生活自理能力的培养和训练。早干预、早康复。相信通过对智
【机 构】
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苏州市姑苏区特殊教育学校
【出 处】
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科学大众:科学教育
【发表日期】
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2020年9期
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