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当前大多中职教材过于注重理论体系的完整,不重视教学设计,存在教材设计不够生动、教材更新周期长、与实际脱轨等问题,不利于学生职业能力的养成。文章针对此类问题,提出了中职校本教材开发应体现职业性、实用性和创新性,切实符合学生实际需求。
浅谈中职校本教材开发
【摘 要】
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当前大多中职教材过于注重理论体系的完整,不重视教学设计,存在教材设计不够生动、教材更新周期长、与实际脱轨等问题,不利于学生职业能力的养成。文章针对此类问题,提出了中
【机 构】
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长春市公共关系学校
【出 处】
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发明与创新：职业教育
【发表日期】
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2018年4期
【基金项目】
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吉林省教育厅2016年度职业教育与成人教育教学改革研究课题(2016ZCY281),吉林省基础教育校本科研“十三五”课业改革实验项目(FHB110083)
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