【摘 要】
：
下面的几个具体问题,在教学过程中必须妥善地加以解决,学生才能学好用好.1排列与组合问题排列与组合在理论上的区别是简单的,排列是要讲顺序的,组合则不讲顺序.但一碰到具体
论文部分内容阅读
下面的几个具体问题,在教学过程中必须妥善地加以解决,学生才能学好用好.1排列与组合问题排列与组合在理论上的区别是简单的,排列是要讲顺序的,组合则不讲顺序.但一碰到具体问题,就不容易判别是否应区分顺序,这就需要根据问题的条件、要求,结合实践经验、生活常识做出判断,最好多提一些问题让学生独立的进行判断,并且能够把道理讲清楚.
其他文献
学生解题时思维受阻是经常会遇到的情形,教师的责任不是帮助学生完成解题过程,而应该是引导学生分析受阻的原因,寻找突破思维障碍的方法,在寻找方法的过程中去重新理解题意、
记象限角β的终边与x轴所夹的锐角为α,则称锐角α为象限角β的对应锐角.在同一坐标系中作出象限角β及其对应锐角α,由三角函数的定义不难发现:象限角β的某些三角性质由其
目的观察分析盐酸氟桂利嗪治疗脑动脉硬化症患者的临床疗效和安全性。方法选取100例脑动脉硬化症患者，随机分为观察组和对照组各50例。两组均给予控制血糖、血压，调整血脂药物，
干眼是指由于泪液的量或质的异常引起的泪膜不稳定和眼表面损害而致眼部不适的一类疾病。泪膜不稳定是引起干眼的一个重要原因。检测泪膜稳定性的传统方法是侵犯性泪膜破裂时