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使用SILL工具对盐城工学院非英语专业本科生进行了问卷调查，通过数据分析发现，学生的补偿策略使用频率较高，而记忆策略和情感策略使用频率较低。教师在教学中应适当引导并训练学生提高策略意识，选择合适的策略。
非英语专业本科生英语学习策略的调查研究
【摘 要】
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使用SILL工具对盐城工学院非英语专业本科生进行了问卷调查，通过数据分析发现，学生的补偿策略使用频率较高，而记忆策略和情感策略使用频率较低。教师在教学中应适当引导并训练学
【机 构】
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盐城工学院外国语学院
【出 处】
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安徽工业大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2015年1期
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