【摘 要】
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《数学课程标准》提出了在第一学段问题解决的教学目标,要求学生"能在教师指导下,从日常生活中发现并提出简单的数学问题,了解同一问题可以有不同的解决办法,初步学会表述解
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《数学课程标准》提出了在第一学段问题解决的教学目标,要求学生"能在教师指导下,从日常生活中发现并提出简单的数学问题,了解同一问题可以有不同的解决办法,初步学会表述解决问题的大致思考过程和结果".低年级学生年龄小,活泼好动,注意力不是很集中,在教学中要顾及他们的年龄特征.培养他们对数学问题的兴趣,才能让他们更好地掌握解决问题的策略.下面我结合教学实践,谈谈低年级"解决问题"能力的培养.
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