套细胞淋巴瘤转化为WHSC1及NOTCH1等基因阳性的淋巴瘤细胞白血病1例报道并文献复习

来源 :检验医学与临床 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yibola2008
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套细胞淋巴瘤(MCL)为非霍奇金淋巴瘤中 B 细胞淋巴瘤的一种少见类型,通常起病隐匿,占非霍奇金淋巴瘤的 3%~8%.参考我国之前常用的 WF 分类标准,MCL 属于恶性侵袭性淋巴瘤的一种,老年男性多见,疾病确诊时常已至晚期,发病时常伴有肝大及骨髓等其他器官及外周血侵犯,预后差且复发率较高.
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目的 影像学评价髓芯减压联合局部应用普伐他汀干预兔激素性股骨头坏死的效果.方法 选取45只新西兰白兔建立激素性股骨头坏死模型,随机分为3组,每组各15只.模型组不予特殊处理,髓芯减压组于髓芯减压术后在股骨头内植入明胶海绵,髓芯减压联合普伐他汀局部用药组于髓芯减压术后在股骨头内植入含普伐他汀的明胶海绵.分别于造模后10、14、18周进行髋关节X线片及MRI检查.结果 X线片检查结果显示,模型组术后各期股骨头骨密度不均,未见明显新骨形成;髓芯减压组股骨头可见囊变、硬化区,其内有少量新骨形成;髓芯减压联合普伐他
目的 探讨肝癌患者疾病感知现状及其影响因素.方法 采用一般资料调查表、疾病感知问卷简化版量表、心理痛苦温度计、心理弹性量表简化版调查200例肝癌患者.结果 肝癌患者疾病感知总分为(55.72±14.25)分,其各维度均分由高到低分别为认知维度、情绪维度、理解能力维度;肝癌患者心理痛苦总分为(5.33±2.26)分,呈中等痛苦水平;肝癌患者心理弹性总分为(25.49±6.61)分.相关性分析结果显示,肝癌患者疾病感知总分与心理痛苦总分呈正相关(P<0.05),与心理弹性总分呈负相关(P<0.05).多元线性
目的 总结儿童肝豆状核变性的临床及诊治特点.方法 回顾性分析2005年5月至2020年12月成都大学附属医院收治的150例肝豆状核变性患儿的临床资料.结果 150例患儿中,男79例,女71例;平均起病年龄(11.34±4.14)岁;平均就诊年龄(12.73±3.92)岁;肝型71例(47.33%),脑型57例(38.00%),混合型22例(14.67%);铜蓝蛋白异常率98.00%(147/150);尿铜检查异常率93.33%(140/150);角膜K-F环检测异常率82.14%(46/56);腹部彩超检
目的 探讨肋锁入路连续臂丛神经阻滞在儿童上肢骨折麻醉中的应用效果.方法 选取2018年1月至2020年1月于汉中职业技术学院附属医院接受上肢骨折手术治疗的100例患儿作为研究对象,按照麻醉方式的不同分为A组(行肋锁入路连续臂丛神经阻滞,50例)和B组(行喙突入路连续锁骨下臂丛神经阻滞,50例),比较两组患儿臂丛神经阻滞效果、注药后不同时间点运动感觉阻滞情况,以及静息视觉模拟评分(VAS评分)差异、麻醉后不良事件发生情况.结果 A组患儿臂丛神经深度低于B组,阻滞操作时间短于B组,阻滞维持时间长于B组,差异均
目的 分析医学院校临床医学等5个专业本科生批判性思维倾向性的现状,并探讨课程改革对大学生批判性思维能力培养的实效性.方法 采用彭美慈等修订的《批判性思维方式倾向问卷》,对医学院校本科生762人展开问卷调研,并分析总体情况和各特质维度评分结果.结果 临床医学等5个专业本科生的批判性思维特质总体呈中等.临床诊断逻辑课程改革能够有效提高医学院校本科生批判性思维能力中特质得分.结论 医学院校急需在批判性思维能力培养上探索有效路径,提高人才培养质量,适应国家发展需要.
目的 分析达格列净与胰岛素联合应用在超重及肥胖、胰岛功能受损且血糖控制不佳的2型糖尿病治疗中的临床效果和安全性.方法 选取2018年12月至2020年12月在该院治疗的96例2型糖尿病患者作为研究对象,采用随机数字表法分为对照组和研究组,每组各48例.对照组患者采取胰岛素方案治疗,研究组患者在对照组基础上增加服用达格列净.统计并记录两组患者治疗前和住院治疗第2、7、12天的空腹血糖(FPG)和餐后2 h血糖(2 hPG)及每天的胰岛素用量、体质量指数(BMI)和血压,并统计不良反应发生率.结果 两组患者治
目的 研究社会支持联合回授式健康教育对恶性肿瘤的干预价值.方法 选取2019年8月至2021年2月该院收治的70例恶性肿瘤患者作为研究对象,采用随机数字表法分为研究组和对照组,每组各35例.研究组患者接受社会支持联合回授式健康教育,对照组患者开展常规干预,干预前、干预2周后对所有患者开展抑郁自评量表(SDS)评分、焦虑自评量表(SAS)评分、视觉模拟评分(VAS评分),以及服药依从性(MAQ)、疼痛控制障碍(BQ)、自我效能、希望水平、健康状况调查量表(SF-36)评分,比较两组患者干预结果.结果 两组患
目的 探讨持续性呼吸练习指导对肺癌术后患者自我护理意识及生活质量的影响.方法 选取2020年1月至2021年1月在该院行手术治疗的84例肺癌患者作为研究对象,根据随机数字表法分为两组,对照组(42例)行围术期常规干预,观察组(42例)在行围术期常规干预的基础上实施持续性呼吸练习指导,比较两组患者自我护理意识、肺功能与呼吸功能、生活质量.结果 观察组患者术后3个月自我护理能力测定量表各项目评分均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);观察组患者术后3个月第1秒用力呼吸量占预计值的百分比、第1秒用力呼
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目的 探讨以问题为基础的教学法(PBL)结合医学模拟教学法在新生儿窒息复苏培训中的应用效果.方法 选取在该院儿科学习的40名规范化培训(简称规培)医生作为研究对象,采用随机数字表法分为研究组(20名)和对照组(20名).研究组规培医生采用PBL结合医学模拟教学法培训,对照组规培医生采用传统教学法模式培训.分析两种培训新模式下规培医生的成绩考核结果及其对培训的满意度.结果 研究组规培医生的理论考核、操作技能考核、团队合作成绩、总成绩均明显高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05).结论 采用PBL结合医