论文部分内容阅读
文章以宁波市为例,分析了高职院校教学督导机制创新的必要性,提出高职院校教学督导应在督导队伍、督导方式、督导范围及督导评价方面进行机制创新.
“双师”教师队伍建设视阈下高职院校的教学督导机制创新研究
【摘 要】
：
文章以宁波市为例,分析了高职院校教学督导机制创新的必要性,提出高职院校教学督导应在督导队伍、督导方式、督导范围及督导评价方面进行机制创新.
【机 构】
：
宁波卫生职业技术学院科技管理与地方合作处
【出 处】
：
教育与职业
【发表日期】
：
2013年33期
【基金项目】
：
本文系宁波市教育局教学督导工作研究课题＂高职院校教学督导工作的建设与管理研究＂的研究成果.（项目编号：19）
其他文献
地震台站分布范围广,因此为保障地震监测工作顺利开展,需要建立无人值守智能供电控制系统保障地震监测台站长期连续监测运行。拟设计无人值守智能供电控制系统,通过光伏太阳能供电系统为设备正常运行提供电源保障,并对供电系统运行状态进行实时监测,通过无线4G实现对监测数据的实时传输。
基于对农业转移人口市民化的内涵、政策逻辑分析,构建了一个解释长沙市农业转移人口市民化的理论框架。在理性人假设下,长沙市农业转移人口市民化有其普遍性特征,城市集聚能
对选择十一线（滑线式）电位差计工作电流时应考虑的几个因素进行了分析，给出了选择工作电流的基本思路。
[摘要]文章从笔者教学实践经验的角度，探讨高校思想政治课教学所蕴涵的艺术规律，以此激发学生的学习兴趣，提高高校思想政治课教学的实效性。 [关键词]高校 思想政治课教学 教学艺术 [作者简介]李金春（1966- ），男，河北邢台人，邢台学院初等教育学院，高级讲师，研究方向为高校思想政治教育。（河北 邢台 054001） [中图分类号]G642 [文献标识码]A [文章编号]1004-3985（
[摘要]以青岛理工大学建筑学院建筑学专业设计课教学为例，文章介绍了基于“超量恢复理论”的“赛练结合”训练模式，以及“超量恢复理论”对设计课教学的适应性，进而提出设计课程教学领域的“赛练结合”模式。“赛练结合”式设计课的教学条件与基础有专业能力基础、竞赛题目“量”与“质”的把握、信息获取的多元化与时效性。“赛练结合”式设计课教学组织应考虑竞赛题目的适时性、组织形式的灵活性、竞赛数量合理性。这种模式可
[摘要]文章以南宁职业技术学院文秘专业为例，从高职文科学生职业能力构成的独特性入手，分析了思维能力和高职文科学生职业能力的关系，提出以课程体系构建和行动课程开发重构“以思维能力为导向”的与职业岗位衔接的高职文科课程体系，以启发式教学培养学生思维能力，拓展学生职业发展能力，增强就业竞争力。 [关键词]思维训练 高职 文科学生 职业能力 [作者简介]陈秀泉（1970- ），女，广西柳城人，南宁职业