于细微处见精神—— 一位基层档案工作者对档案整理工作改革的回顾

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1978年,以党的十一届三中全会为标志,中国开启了改革开放的辉煌历史大幕.40年改革开放,中国发生了翻天覆地的变化,取得了令人瞩目的辉煌业绩.习近平总书记指出:改革开放这场中国的第二次革命,不仅深刻改变了中国,也深刻影响了世界!
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摘要:从古至今,我国的传统式教育都是学生依照教师的思维来被动学习,而现今这样的教学模式却限制了学生的思维创新,也增加了教师教学难度,笔者针对此种情况探究出实施方法,第一课时:1. 观察生字表中的生字;2. 用自己喜欢的方式认生字;3. 学生给生字组词;4. 用自己组的词语说话;第二课时:分读、板、想、答、结、反馈六个步骤来进行;下文作出了详细阐述,也展现出此种教学模式的教学特点。  关键词:小学;
摘要:小学课程中,语文与数学始终是小学生最为重要的科目。提升小学生的语文成绩和数学成绩,基本上就能决定小学生的总成绩。另外,小学语文为小学生增强理解能力,开发智力奠定基础。由于小学语文的学科特殊性,提升小学生的语文成绩并不容易。如何提升小学生的语文成绩成为了摆在所有人面前的难题。小学语文游戏教学法应运而生,卓有成效地提升了小学生的语文学习能力。  关键词:小学语文;游戏化教学;应用思考  在一个学
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摘要:从中高年级小学生的生理特征来说,他们的语文学习思维探索性、强化性和不可逆性比较强,而小学语文阅读文本教材在体裁、形式和内容上更加多元化。因而,这就决定了小学语文教师要在阅读教学活动中采用多视角文本策略,以培养小学生的语文阅读学习思维,提升他们的小学语文综合阅读素养,进而引导他们以积极的学习态度去探索中华民族汉语言文化的精华及弘扬民族精神,最终使筑就中国梦的文化实践活动及早从小学生语文阅读教学
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摘要:课堂是实施素质教育的主阵地,怎样才能让语文课堂富有生命力,一直是每位老师关注的问题,作为一名语文老师,结合多年的教学经验,我认为可以从以下几方面入手:一、让学生充分朗读;二、让学生自主探索;三、让学生开放思维;四、让学生快乐畅谈;五、让学生体验成功的喜悦。  关键词:语文课堂;营造;生命力  课堂是实施素质教育的主阵地,怎样才能让语文课堂富有生命力,一直是每位老师关注的问题,作为一名语文老师
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1提出课题微量化实验的研究,是建立在上世纪末提出的微型实验的基础之上。微型化学实验(MicroscaleLaboratory)是在20世纪80年代,首先在美国发展起来的,当时主要局限于高校有