论文部分内容阅读
在学习走向移动化、微型化、碎片化之时,学习资源内容面临着新的挑战.“微视频课程”是以视频为主要载体,一线教师自行讨论开发、根据本课程家庭作业制作的解析视频,主要用于学生作业使用,时间在五分钟左右的微小课程,源于教师的教育教学实际,为教师所需,为教师所用,是我国新兴的教育模式,更是一种教师成长的新范式[1].