【摘 要】
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目标是一切活动的出发点和归宿。探究我国特殊教育行政管理体制改革目标,对于'办好特殊教育'价值重大。在界定行政管理体制改革、教育行政管理体制、特殊教育行政管
【机 构】
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南京特殊教育师范学院特殊教育研究中心
【基金项目】
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国家社会科学基金教育学课题“高校人文社会科学教师科研绩效评价体系研究”(BFA150043)成果之一.
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目标是一切活动的出发点和归宿。探究我国特殊教育行政管理体制改革目标,对于'办好特殊教育'价值重大。在界定行政管理体制改革、教育行政管理体制、特殊教育行政管理体制改革等核心概念基础上,在分析特殊教育行政管理体制改革过程中的动力和阻力前提下,本研究从特殊教育行政管理体制改革目标确立的原则、特殊教育行政管理体制改革的具体目标两个方面,论证我国特殊教育行政管理体制改革目标,旨在为发展、支持乃至办好我国的特殊教育提供管理对策及政策建议。
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