【摘 要】
：
初中历史教学一直存在教学效率低,学生学习兴趣不足,教学课时不足,教学任务难以完成等问题,本文将尝试利用建构主义基本理论,以时间线、人物、历史故事、诗词等作为学生的学
【机 构】
：
青海省玉树藏族自治州杂多县第一民族中学,青海 玉树,815399
论文部分内容阅读
初中历史教学一直存在教学效率低,学生学习兴趣不足,教学课时不足,教学任务难以完成等问题,本文将尝试利用建构主义基本理论,以时间线、人物、历史故事、诗词等作为学生的学习点,将初中历史新知识逐步构建到学生的知识体系中,完成学习任务提高学习兴趣,同时也为教师的教提供一种可能性,以激发学生学习历史的兴趣,提高历史教育教学的质量和效率.
其他文献
随着我国教育教学的发展,新课改的进一步深入,要求在小学美术的欣赏教学中要不断的创新,优化教学方式,让学生拥有更好的学习氛围,能够更好的学习知识.微课程是当下新兴且高效
随着新课程改革的不断深化与推进,在以素质教育理念为核心的教育体制改革中,我国各学科学段教学都围绕着素质教育理念开展了创新与改革,而初中历史课堂教学作为初中教育阶段
学则贵有态度,学生应具备良好的学习态度,进而有良好的学习举措.何为良好的学习态度,可以借《论语》和《孟子》这两部经典著作中找到典范.孔子、孟子两位圣人作为“万世之师
该实验利用幼鼠毛果芸香碱惊厥持续状态模型,观察惊厥后脑组织的病理变化;并进一步探讨托吡酯、亚低温和两者联合干预对惊厥性脑损伤的保护作用.第一部分 幼鼠惊厥持续状态模
在新课改和素质教育不断深入的今天,初中道德与法治教学从机械式的背诵逐渐向实践发展,如何让学生在变化中更好的学习,是当今初中政治教师的重点研究课题.而思维导图作为一种
杭州市“助万企、帮万户”活动座谈会于2020年5月26日上午举行.浙江省委常委、杭州市委书记周江勇在会上强调,要深入贯彻习近平总书记在浙江、杭州考察时的重要讲话精神,认真
在素质教育以及新课改下,数学核心素养的培养成为了数学教学工作中的重点任务,但是在初中数学教学中学生的学习兴趣不高,数学学习能力一直没有提高,以导致初中数学教学出现了