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名师简介：任家斌，中小学高级教师，江苏省南京市优秀青年教师，现为南京市六合区教师发展中心副主任、初中语文研训员。
技法指点
在写读后感的时候，同学们比较容易犯的错误是：无的放矢，原文引述过多;内容杂乱，认识不够深刻。所以，写好读后感，需要特别注意以下两点。
第一，寻找“感点”，亮明观点。作品读完后，感触会很多，但写作时，不宜大而全，应找到自己感触最深的部分（即“感点”）。这个点既可以是作品的主题，也可以是作品中的某个人物、某个细节甚至某句话。针对“感点”，同学们可以结合思考，进一步提炼出自己的观点。
第二，聚焦“感点”，深入开掘。读后感要结合原作阐明自己对“感点”的认识与思考，既可以多角度、深层次地去阐明自己对作品某个方面的认识，也可以联系当下和自身实际谈一谈作品带给自己的启示。
总之，写好读后感的关键是细致地阅读，找到有感而发的点;同时，要对所读内容进行深入的思考，进而形成有条理、有深度的表达。
原文呈现
千锤百炼方成钢
——读《钢铁是怎样炼成的》有感
读完《钢铁是怎样炼成的》这本书，保尔的形象深深地震撼了我。
保尔出生于动荡社会的最底层，12岁辍学，饱尝剥削压迫的痛苦。然而，底层的社会地位和苦难生活练就了他不屈不挠的品质。在炮火纷飞的战场上，面对生与死的考验，他没有后退;在疾风暴雪的建设工地上，面对常人难以忍受的劳动强度和饥寒， 他没有倒下;在双目失明、疾病缠身的情况下，纵然面对书稿丢失的无情打击，他也没有屈服……最终，他由一个出身贫苦的少年成长为钢铁般的战士。在他看来，只要活着，就要用各种方式战斗;只要一息尚存，就要为祖国和人民做出贡献。他以顽强的生命力和钢铁般的意志谱写了华丽的诗篇，真正兑现了自己的人生诺言：“人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧;在临终的时候，他能够说：‘我把整个生命和全部精力都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’”
保尔的精神对于国家的发展不可或缺。实现民族复兴的道路并不会一帆风顺：抗美援朝、汶川地震、中美贸易战、新冠疫情……面对挑战，我们需要更多“保尔”式的英雄，用钢铁般的意志克服一切艰难险阻，战胜一切强大敌人。
也许有同学会说，在我们生活的时代，国家富强，社会稳定，人民幸福，不见炮火硝烟，也没有水深火热，干吗要学保尔呢？何必自找苦吃呢？的确，生活在新时代的我们是幸运的，但对少数人来说，却是一种“不幸”。生活太过安逸的他们，理想早已丧失，骨头开始松软。他们总是认为，自己理所应当去享受生活，因而大肆挥霍着宝贵的青春，沉迷于网络，无心学习，受不了一点辛苦和委屈……在这繁华热闹、充满诱惑的世界里，他们逐渐在娱乐中堕落，在安逸里沉沦。其实，我们所有的幸福都是国家和父母给予的。人生的价值只有在奋斗中去实现，我们不能忘了自己到底为什么而活着。
人应当怎样活着才有意义呢？要像保尔一样，战胜一切挡在自己面前的困难;要像保尔一样，不断地学习，珍惜时光，挑战自我;要像保尔一样，时刻准备着为祖国和人民奉献自我。只有像保尔那样活着，才能真正体现我们的生命价值，才是我们真正应当追求的人生目标。
最后，我想送给大家一句话：“No pain，no gain.”（不劳无获。）钢，是在烈火和骤冷中千锤百炼而成的，只有这样，才能成为栋梁之材。
综合点评
小作者在文章开头部分首先介绍了保尔的经历与名言，随后阐述了保尔的精神对于国家发展的重要意义，接着着重谈了当下部分青少年因为生活安逸，反而迷失了自我，非常具有针对性。文章的主要问题在于“感点”不聚焦，观点没有清晰地亮出。另外，小作者在谈感受时，时常旁逸斜出，导致说服力不强。
升格指津
1.在引述原文时，注意选择感触最深的部分。与“感点”不相关的材料要大胆删去，无法提出新思考的旧材料要尽量少用。引文语言应当简洁凝练，并能适时亮出自己的观点。
2.为了使自己的观点表述得更加清楚，要将观点进行一番梳理。既可以从不同的角度并列式展开，也可以由浅入深，递进式分析。
3.应当联系实际谈感受。既可以联系个人实际，也可以结合社会实际;既可以联系历史教训，也可以结合当下形势。联系实际来谈，就会将先前阅读的内容真正消化吸收，从而使得自己的感受更具现实针对性。
引述原文过多，应当扣住自己感触最深的“艰难困苦的磨砺”来选择材料，畅谈感受。关联不大的材料可以删去。
观点还可以更加鲜明地亮出。可围绕中国人民如何应对挑战举一个具体的例子，扣住保尔的精神进行深入论述。
最后两段中的部分语句跟前面的观点有些脱节，需要进行必要的删改。
佳作出炉
千锤百炼方成钢
——读《钢铁是怎样炼成的》有感
读完《钢铁是怎样炼成的》这本书，保尔的形象深深地震撼了我。
在炮火纷飞的战场上，面对生与死的考验，他没有后退;在疾风暴雪的建设工地上，面对常人难以忍受的劳动强度和饥寒， 他没有倒下;在双目失明、疾病缠身的情况下，纵然面对书稿丢失的无情打击，他也没有屈服……各种艰难与挑战，最终把他磨砺成为一个钢铁般的战士。在他看来，只要活着，就要用各种方式战斗;只要一息尚存，就要为祖国和人民做出贡献。
“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”无论是一个国家的发展，还是个人的成长，都需要这种百炼成钢的意志。
实现中华民族伟大复兴的道路并不会一帆风顺：抗美援朝、汶川地震、中美贸易战、新冠疫情……面对挑战，我们需要更多“保尔”式的英雄，用钢铁般的意志克服一切艰难险阻，战胜一切强大敌人。70年前的朝鲜战场上，中国人民志愿军以不畏强暴的革命英雄主义精神，战胜了武装到牙齿的敌人。坚守阵地的杨根思，舍身堵枪眼的黄继光，任凭烈火烧身的邱少云……不管敌人的炮火多么猛烈，他们都没有退却，也没有迷失自己的信仰。当祖国和人民需要他们的时候，他们选择了直面困难，选择了一往无前。
也许有同学会说，在我们生活的时代，国家富强，社会稳定，人民幸福，不见炮火硝烟，也没有水深火热，干吗要学保尔呢？何必自找苦吃呢？的确，生活在新时代的我们是幸运的，但对少数人来说，却是一种“不幸”。生活太过安逸的他们，理想早已丧失，骨头开始松软。他们总是认为，自己理所应当去享受生活，因而大肆挥霍着宝贵的青春，沉迷于网络，无心学习，受不了一点辛苦和委屈……在这繁华热闹、充满诱惑的世界里，他們逐渐在娱乐中堕落，在安逸里沉沦。其实，我们所有的幸福都是国家和父母给予的。人生的价值只有在奋斗中去实现，我们不能忘了自己到底为什么而活着。
人应当怎样活着才有意义呢？要像保尔一样，战胜一切挡在自己面前的困难;要像保尔一样，不断地学习，珍惜时光，挑战自我;要像保尔一样，时刻准备着为祖国和人民奉献自我。我们无须成为保尔，但我们精神的支柱中，不能没有保尔。
最后，我想送给大家一句话：钢，是在烈火和骤冷中千锤百炼而铸成的。让我们一起去接受生活的锻造吧！
综合点评
文章紧紧抓住保尔精神的精髓——“在艰难与挑战中百炼成钢”谈感想，从国家和个人两个层面展开论述，观点鲜明，思路清晰。尤其是阐述保尔精神的时代意义那段文字，现实针对性强，不少语句让人警醒。
小试牛刀
你看过不少电影和电视剧吧，其中哪一部给你的印象最深？为什么？就此写一篇观后感，题目自拟。不少于600字。
用简洁的语言概述保尔的经历，并扣住“艰难与挑战的磨砺”引述和分析材料。
引述名句，并亮出自己的观点。
既有概括介绍，也有典型事例，更具说服力。
借用一些人的错误认识，联系现实来谈，很有针对性。列举少数同学的表现，与前文中提到的“保尔”式的英雄形成对比，引人深思。
最后一句再次紧扣观点，富有哲理。
对结尾处的语言进行了修改，直接点题，呼应了开头。语言凝练，很有号召力。
技法指点
在写读后感的时候，同学们比较容易犯的错误是：无的放矢，原文引述过多;内容杂乱，认识不够深刻。所以，写好读后感，需要特别注意以下两点。
第一，寻找“感点”，亮明观点。作品读完后，感触会很多，但写作时，不宜大而全，应找到自己感触最深的部分（即“感点”）。这个点既可以是作品的主题，也可以是作品中的某个人物、某个细节甚至某句话。针对“感点”，同学们可以结合思考，进一步提炼出自己的观点。
第二，聚焦“感点”，深入开掘。读后感要结合原作阐明自己对“感点”的认识与思考，既可以多角度、深层次地去阐明自己对作品某个方面的认识，也可以联系当下和自身实际谈一谈作品带给自己的启示。
总之，写好读后感的关键是细致地阅读，找到有感而发的点;同时，要对所读内容进行深入的思考，进而形成有条理、有深度的表达。
原文呈现
千锤百炼方成钢
——读《钢铁是怎样炼成的》有感
读完《钢铁是怎样炼成的》这本书，保尔的形象深深地震撼了我。
保尔出生于动荡社会的最底层，12岁辍学，饱尝剥削压迫的痛苦。然而，底层的社会地位和苦难生活练就了他不屈不挠的品质。在炮火纷飞的战场上，面对生与死的考验，他没有后退;在疾风暴雪的建设工地上，面对常人难以忍受的劳动强度和饥寒， 他没有倒下;在双目失明、疾病缠身的情况下，纵然面对书稿丢失的无情打击，他也没有屈服……最终，他由一个出身贫苦的少年成长为钢铁般的战士。在他看来，只要活着，就要用各种方式战斗;只要一息尚存，就要为祖国和人民做出贡献。他以顽强的生命力和钢铁般的意志谱写了华丽的诗篇，真正兑现了自己的人生诺言：“人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧;在临终的时候，他能够说：‘我把整个生命和全部精力都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’”
保尔的精神对于国家的发展不可或缺。实现民族复兴的道路并不会一帆风顺：抗美援朝、汶川地震、中美贸易战、新冠疫情……面对挑战，我们需要更多“保尔”式的英雄，用钢铁般的意志克服一切艰难险阻，战胜一切强大敌人。
也许有同学会说，在我们生活的时代，国家富强，社会稳定，人民幸福，不见炮火硝烟，也没有水深火热，干吗要学保尔呢？何必自找苦吃呢？的确，生活在新时代的我们是幸运的，但对少数人来说，却是一种“不幸”。生活太过安逸的他们，理想早已丧失，骨头开始松软。他们总是认为，自己理所应当去享受生活，因而大肆挥霍着宝贵的青春，沉迷于网络，无心学习，受不了一点辛苦和委屈……在这繁华热闹、充满诱惑的世界里，他们逐渐在娱乐中堕落，在安逸里沉沦。其实，我们所有的幸福都是国家和父母给予的。人生的价值只有在奋斗中去实现，我们不能忘了自己到底为什么而活着。
人应当怎样活着才有意义呢？要像保尔一样，战胜一切挡在自己面前的困难;要像保尔一样，不断地学习，珍惜时光，挑战自我;要像保尔一样，时刻准备着为祖国和人民奉献自我。只有像保尔那样活着，才能真正体现我们的生命价值，才是我们真正应当追求的人生目标。
最后，我想送给大家一句话：“No pain，no gain.”（不劳无获。）钢，是在烈火和骤冷中千锤百炼而成的，只有这样，才能成为栋梁之材。
综合点评
小作者在文章开头部分首先介绍了保尔的经历与名言，随后阐述了保尔的精神对于国家发展的重要意义，接着着重谈了当下部分青少年因为生活安逸，反而迷失了自我，非常具有针对性。文章的主要问题在于“感点”不聚焦，观点没有清晰地亮出。另外，小作者在谈感受时，时常旁逸斜出，导致说服力不强。
升格指津
1.在引述原文时，注意选择感触最深的部分。与“感点”不相关的材料要大胆删去，无法提出新思考的旧材料要尽量少用。引文语言应当简洁凝练，并能适时亮出自己的观点。
2.为了使自己的观点表述得更加清楚，要将观点进行一番梳理。既可以从不同的角度并列式展开，也可以由浅入深，递进式分析。
3.应当联系实际谈感受。既可以联系个人实际，也可以结合社会实际;既可以联系历史教训，也可以结合当下形势。联系实际来谈，就会将先前阅读的内容真正消化吸收，从而使得自己的感受更具现实针对性。
引述原文过多，应当扣住自己感触最深的“艰难困苦的磨砺”来选择材料，畅谈感受。关联不大的材料可以删去。
观点还可以更加鲜明地亮出。可围绕中国人民如何应对挑战举一个具体的例子，扣住保尔的精神进行深入论述。
最后两段中的部分语句跟前面的观点有些脱节，需要进行必要的删改。
佳作出炉
千锤百炼方成钢
——读《钢铁是怎样炼成的》有感
读完《钢铁是怎样炼成的》这本书，保尔的形象深深地震撼了我。
在炮火纷飞的战场上，面对生与死的考验，他没有后退;在疾风暴雪的建设工地上，面对常人难以忍受的劳动强度和饥寒， 他没有倒下;在双目失明、疾病缠身的情况下，纵然面对书稿丢失的无情打击，他也没有屈服……各种艰难与挑战，最终把他磨砺成为一个钢铁般的战士。在他看来，只要活着，就要用各种方式战斗;只要一息尚存，就要为祖国和人民做出贡献。
“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”无论是一个国家的发展，还是个人的成长，都需要这种百炼成钢的意志。
实现中华民族伟大复兴的道路并不会一帆风顺：抗美援朝、汶川地震、中美贸易战、新冠疫情……面对挑战，我们需要更多“保尔”式的英雄，用钢铁般的意志克服一切艰难险阻，战胜一切强大敌人。70年前的朝鲜战场上，中国人民志愿军以不畏强暴的革命英雄主义精神，战胜了武装到牙齿的敌人。坚守阵地的杨根思，舍身堵枪眼的黄继光，任凭烈火烧身的邱少云……不管敌人的炮火多么猛烈，他们都没有退却，也没有迷失自己的信仰。当祖国和人民需要他们的时候，他们选择了直面困难，选择了一往无前。
也许有同学会说，在我们生活的时代，国家富强，社会稳定，人民幸福，不见炮火硝烟，也没有水深火热，干吗要学保尔呢？何必自找苦吃呢？的确，生活在新时代的我们是幸运的，但对少数人来说，却是一种“不幸”。生活太过安逸的他们，理想早已丧失，骨头开始松软。他们总是认为，自己理所应当去享受生活，因而大肆挥霍着宝贵的青春，沉迷于网络，无心学习，受不了一点辛苦和委屈……在这繁华热闹、充满诱惑的世界里，他們逐渐在娱乐中堕落，在安逸里沉沦。其实，我们所有的幸福都是国家和父母给予的。人生的价值只有在奋斗中去实现，我们不能忘了自己到底为什么而活着。
人应当怎样活着才有意义呢？要像保尔一样，战胜一切挡在自己面前的困难;要像保尔一样，不断地学习，珍惜时光，挑战自我;要像保尔一样，时刻准备着为祖国和人民奉献自我。我们无须成为保尔，但我们精神的支柱中，不能没有保尔。
最后，我想送给大家一句话：钢，是在烈火和骤冷中千锤百炼而铸成的。让我们一起去接受生活的锻造吧！
综合点评
文章紧紧抓住保尔精神的精髓——“在艰难与挑战中百炼成钢”谈感想，从国家和个人两个层面展开论述，观点鲜明，思路清晰。尤其是阐述保尔精神的时代意义那段文字，现实针对性强，不少语句让人警醒。
小试牛刀
你看过不少电影和电视剧吧，其中哪一部给你的印象最深？为什么？就此写一篇观后感，题目自拟。不少于600字。
用简洁的语言概述保尔的经历，并扣住“艰难与挑战的磨砺”引述和分析材料。
引述名句，并亮出自己的观点。
既有概括介绍，也有典型事例，更具说服力。
借用一些人的错误认识，联系现实来谈，很有针对性。列举少数同学的表现，与前文中提到的“保尔”式的英雄形成对比，引人深思。
最后一句再次紧扣观点，富有哲理。
对结尾处的语言进行了修改，直接点题，呼应了开头。语言凝练，很有号召力。