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整本书阅读教学策略在师生共同阅读中生成。整本书阅读教学要关注学生阅读的兴趣点、模糊点,理清整本书的脉络,制作思维导图,展开主题讨论,生成个性交流。整本书阅读促使教师陪伴学生理解文字,写成"书和我的故事"。
渐入阅读深处,惊起一滩鸥鹭——整本书阅读教学策略的发现
【摘 要】
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整本书阅读教学策略在师生共同阅读中生成。整本书阅读教学要关注学生阅读的兴趣点、模糊点,理清整本书的脉络,制作思维导图,展开主题讨论,生成个性交流。整本书阅读促使教师
【机 构】
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克拉玛依市第一中学
【出 处】
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语文教学通讯·D刊(学术刊)
【发表日期】
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2018年02期
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