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思维品质的培养是高中英语跨文化教学的目标之一。在实施高中阶段的英语文化教学过程中,不仅要关注到本土文化,而且还应该认识与理解国外的文化习俗,由此促进跨文化教学有效达到对思维品质培养的目标。本文以高中阶段的跨文化教学为案例,分析跨文化教学过程中培养学生思维品质的重要作用,继而提出高中英语跨文化教学中促进思维品质培养的策略。