【摘 要】
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<正> 气候的问题,在地理课中既是重点,也是难点,原因是它同多种地理事象有密切的联系,但它的类型、特征、形成和分布,又受多种可变因素的影响。经验证明,要搞清这些问题,困难
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<正> 气候的问题,在地理课中既是重点,也是难点,原因是它同多种地理事象有密切的联系,但它的类型、特征、形成和分布,又受多种可变因素的影响。经验证明,要搞清这些问题,困难是不小的。为此,我在讲授或复习气候问题时,采用《气候学》中的《世界理想气候图》的形式,依据课本的内容,综合分析影响气候的各种重要因素,把
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