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宋代诗人曾公亮《宿甘露寺》云：“要看银山拍天浪，开窗放入大江来。”意思是说，要看银山似的冲天巨浪，只要一打开窗子，那汹涌奔腾的江水就会滚滚扑来。这两句诗以排山倒海的气魄和博大宽阔的胸襟，为后人广泛传诵和反复引用。是啊，只有具备装得下大江大海的豪迈胸襟与浩然心胸的人才会有如许的诗情。
聚焦时事写随笔，别有洞天非一般
【摘 要】
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宋代诗人曾公亮《宿甘露寺》云：“要看银山拍天浪，开窗放入大江来。”意思是说，要看银山似的冲天巨浪，只要一打开窗子，那汹涌奔腾的江水就会滚滚扑来。这两句诗以排山倒海的气魄和
【机 构】
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山东省禹城一中
【出 处】
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现代语文(教学研究版)
【发表日期】
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2010年3期
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全国首届董仲舒思想学术讨论会,1986年9月在石家庄市召开.与会同志就董仲舒思想做了多方位的探讨和评价,其中关于董仲舒的历史地位和研究方法引起了大家的深刻反思.这里摘要发表的是张岱年、严北溟等同志的发言.
<正> 1 关于技术商品定价问题,理论界有几种观点:1.价值决定价格。认为技术商品的价格取决于劳动耗费或生产费用,由社会必要劳动时间所决定。2.需求决定价格。认为技术商品价格取决于买方需求和支付能力,特别是买方那种强烈追求超额利润的目的,刺激着买方的需求,技术商品价格随超额利润的变化而变化。3.经济效益决定价格。认为技术商品价格应将卖方收入与买方获得的盈利挂钩。4.成本加效益两次决定价格。认为买方应首先支付技术研制成本,这部分是基本的,然后卖方再按技术商
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<正> 萨特是当代西方思想界的重要人物,也是有争议的人物.近年来,我国哲学界对萨特的研究取得了一定成绩,发表了一些比较好的文章.但我认为,停留在对萨特某一时期或某一作品的研究还是不足的.忽视从总体上全面地考察萨特,往往容易形成片面的认识.因此,对萨特哲学理论和思想作历史地分析和客观地评价,仍然是我国学术界的重要任务.
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翻开人教版的三年级教材，从三位数乘一位数到四位数除以两位数，从两步应用题到四步应用题，粗略一算，约有80％的内容是计算和数量关系的逻辑推理。作为一名教师，我也深感到计算之枯燥乏味。随着课改的进行，打破了以往的教材编排和教学模式，教学内容发生了巨大的变化。 当然，任何的改革都不是要摒弃旧知识、旧教法、旧的一切，而是要去其糟粕，取其精华。课标中的“人人学有价值的数学”这句话使我感触颇深。新教材力求从
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<正> 长期以来,对生产力几“要素”探讨的较多,对生产力的本质问题却未作进一步的分析,而在理论上搞清这一问题,对理解历史唯物主义理论和促进生产力的发展,都具有极重要的理论和实践意义.传统的观点把生产力定义为:人们改造自然、征服自然的能力,并把生产力规定为“二要素”、“ 三要素”.“要素”说意味着生产力要素本身还不就是生产力本身,它只能是要素,只有当这些被规定的生产力要素结合起来时才能形成生产力或被称之为生产力.照上述理解必然产生这样两个问题:一是,把生产力与生产等同起来.不论是“二要素”(劳